Στο 79,2% ανήλθε το 2025 το ποσοστό των νέων ηλικίας 16 έως 24 ετών στην Ελλάδα που διαθέτουν τουλάχιστον βασικές ψηφιακές δεξιότητες, σύμφωνα με στοιχεία της Eurostat. Το ποσοστό βρίσκεται 4,6 ποσοστιαίες μονάδες πάνω από τον μέσο όρο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ο οποίος διαμορφώθηκε στο 74,6%.
Η ελληνική επίδοση αφορά το σύνολο των νέων 16 έως 24 ετών και περιλαμβάνει όσους έχουν βασικές ή ανώτερες ψηφιακές δεξιότητες. Η Ελλάδα βρίσκεται πάνω από τον μέσο όρο της ΕΕ για τη συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα, σε μια μέτρηση που η Eurostat δημοσίευσε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δεξιοτήτων Νέων.
Η Ελλάδα υπερβαίνει τον ευρωπαϊκό μέσο όρο
Στην κατάταξη των κρατών μελών, η Δανία κατέγραψε το υψηλότερο ποσοστό νέων με τουλάχιστον βασικές ψηφιακές δεξιότητες, στο 92,1%. Ακολούθησαν η Τσεχία με 91,7% και η Μάλτα με 91,5%. Οι τρεις υψηλότερες επιδόσεις ξεπέρασαν το 90%, ενώ η ελληνική επίδοση, στο 79,2%, παρέμεινε πάνω από το επίπεδο της ΕΕ.
Στον αντίποδα, η Eurostat κατέγραψε ποσοστά κάτω από 60% μόνο σε δύο χώρες. Η Βουλγαρία βρέθηκε στο 52,8% και η Ρουμανία στο 53,3%. Η διαφορά με τα χαμηλότερα ποσοστά υπερβαίνει τις 25 ποσοστιαίες μονάδες σε σχέση με την Ελλάδα, αποτυπώνοντας το εύρος των αποκλίσεων που καταγράφονται μεταξύ των κρατών μελών για τους νέους της ίδιας ηλικίας.
Το φύλο διαφοροποιεί την ελληνική επίδοση
Η διάκριση ανά φύλο δίνει διαφορετική εικόνα μέσα στην ελληνική ηλικιακή ομάδα. Το ποσοστό των νέων γυναικών που διαθέτουν τουλάχιστον βασικές ψηφιακές δεξιότητες έφθασε στο 83,5%, έναντι 75,3% των νέων ανδρών. Η διαφορά των 8,2 μονάδων υπέρ των γυναικών υπερβαίνει τη διαφορά σε επίπεδο ΕΕ, όπου τα αντίστοιχα ποσοστά ανήλθαν σε 75,9% και 73,3%.
Η Ελλάδα ακολουθεί το μοτίβο που καταγράφηκε σε 22 κράτη μέλη, όπου οι νέες γυναίκες είχαν υψηλότερη επίδοση από τους νέους άνδρες. Και τα δύο ελληνικά ποσοστά βρίσκονται πάνω από τους αντίστοιχους μέσους όρους της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με μεγαλύτερη απόσταση να καταγράφεται στην ομάδα των νέων γυναικών.
Οι μεγαλύτερες διαφορές υπέρ των γυναικών σημειώθηκαν στην Κύπρο, με 73,9% έναντι 55,1%, στη Σλοβενία με 73,5% έναντι 61,9% και στην Αυστρία με 82,7% έναντι 73,6%. Σε πέντε κράτη μέλη το προβάδισμα πέρασε στους νέους άνδρες. Η Μάλτα κατέγραψε διαφορά 4,6 ποσοστιαίων μονάδων υπέρ τους, με 93,6% έναντι 89,1%, και ακολούθησε η Ρουμανία με διαφορά 4 μονάδων, 55,1% έναντι 51,1%.
Πώς μετράται η βασική ψηφιακή επάρκεια
Ο δείκτης ψηφιακών δεξιοτήτων της Eurostat αποτελεί σύνθετο δείκτη πέντε πεδίων. Εξετάζει δεξιότητες πληροφορίας και δεδομένων, επικοινωνίας και συνεργασίας, δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου, ασφάλειας και επίλυσης προβλημάτων. Η μέτρηση βασίζεται σε επιλεγμένες δραστηριότητες που συνδέονται με τη χρήση του διαδικτύου ή λογισμικού.
Για την ένταξη στο επίπεδο των τουλάχιστον βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων, απαιτείται τουλάχιστον μία δραστηριότητα σε καθένα από τα πέντε πεδία. Η εκτέλεση των δραστηριοτήτων λειτουργεί στη μεθοδολογία της Eurostat ως ένδειξη των αντίστοιχων δεξιοτήτων. Ο δείκτης καλύπτει έτσι περισσότερες από μία πτυχές της ψηφιακής χρήσης και αποτυπώνει το επίπεδο που έχει επιτευχθεί σε όλες τις επιμέρους διαστάσεις.
